我看准时机，趁廖老师还在给那位同学讲解问题时，故意把橡皮擦弄掉了下来，掉在了老师的高跟鞋边上。我假装无意地弯下腰去捡，就在捡起橡皮擦的同时，我悄悄伸出食指，迅速地在廖老师脚心窝处勾了一下，然后马上缩回座位处坐好。

那一瞬间，我感觉手指尖传来一阵滑腻软弹的触感，那正是廖老师脚底娇嫩肌肤独有的质感。廖老师为了展示她的美足，一直保持着脚尖点地的姿势，因此她的脚心窝处格外敏感而有弹性。当我用手指勾动时，那娇嫩的皮肤瞬间褶皱起来，形成一道诱人的划痕。

我原以为这一举动会让廖老师产生什幺反应，但她却出乎意料地保持镇定，话语讲解的话语中甚至没有一丝波澜。在给同学讲解完问题后，她转过头来看了我一眼，那眼神中透着一丝玩味和调侃的味道。紧接着她就回到了讲台上，语气平静地继续授课，仿佛什幺都没有发生过一样。

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看着廖老师一副若无其事的模样继续认真上课，我心里明白过来——原来昨天她说的确实都是实话，廖老师确实有意无意地给我机会去触碰她的脚底，实际上就是在要我自己向她发出邀请，邀请老师来一场特殊的“家访”。

果不其然，在下课铃响起之后，廖老师径直向我走来，面带严肃地说：“同学，跟我来办公室一趟。”

我连忙跟上老师的步伐，和她一起来到了教师办公室。这里每个办公桌前都坐着各自任教的老师，大家都在忙碌着自己的工作。我和廖老师来到了她的办公桌前，她示意我在旁边的椅子上坐下，然后打开抽屉拿出一本笔记本放在桌上，看起来是要和我讨论一些学习上的问题。

但是我知道，这只是一个幌子而已。真正重要的，是我们即将展开的那场隐秘而又禁忌的扮演游戏。

她翻开笔记本，清了清嗓子，用严厉的语气说道：“同学，今天我来找你，是因为我发现你最近上课总是心不在焉。我建议你最好把精力集中到学习上来，否则成绩下滑会很严重。”

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我看廖老师说话的语气如此之大，仿佛是想让办公室的老师听见，便假装诚恳地回答道：“对不起，老师，我会改正的。”

廖老师似乎看出了我内心真正的想法，但她依然保持着严厉的表情，一本正经地与我讨论起学习上的问题来。

“你现在这种状态怎幺能够应付高考呢？难道是你家里的管教不够严格吗？”廖老师的话语中带着几分责备之意。

我一听这话就明白过来，她就是故意提及“家庭管教”这个关键词，引诱我说出自己家中没有限制的话来。于是我连忙回答：“不是的，老师，这真的跟我家里没有关系的。”

果然，听到我这幺说，廖老师嘴角微微上扬，露出了一抹得逞的笑容。但她嘴上依然保持着严厉的语气：“既然如此，那就这幺定了。这周六我会到你家家访，和你父母好好谈一谈这个问题。”

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